校園文化
校風
發布人:      發布時間:2013-06-28


和諧
奮發
唯實
創新

和諧:和諧是真善美的統一,是事物存在的最佳表現形態,是一切美好事物的共同特點。構建大學和諧校園是落實科學發展觀的內在要求,是全面建設和諧社會的必然要求。一方面,構建和諧社會為和諧校園的建設提供了持續的動力,一個幸福、公正、和諧的社會,將為和諧校園的建設提供良好的外部環境;另一方面,實現和諧校園,將直接為和諧社會的發展提供智力支持和技術支持。構建和諧校園體現了學校發展的價值取向,體現了學校的文化品位,讓學生在這個氛圍中去思考、理解、感悟,凈化靈魂,升華人格,完善自己,這種和諧使學校在其凝聚力、吸引力和向心力等各方面都能夠得到發展,這也是學校實力的一種表現。 

奮發:古人云:“天行健,君子以自強不息”。意思是天道運行剛健強勁,君子應剛毅堅卓,奮發圖強。同時,人生難免坎坷挫折,但“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說,這是塊絆腳石,讓你卻步不前;對于強者來說,這是塊墊腳石,使你站得更高、看得更遠。”我們既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪,又要為近代中國科技文化的落伍而感到痛心疾首。作為當代大學生要以良好的職業道德,以飽滿的精神狀態,以強烈的主人翁責任感,為國分憂,愛崗敬業,奮發圖強,艱苦創業,立志成才,報效祖國。
唯實:——“不唯上、不唯書、只唯實”是陳云同志早在延安時期就提出的著名論述。唯實需要智慧和辛苦,“不唯上、不唯書、只唯實”難在處理只唯與不唯的關系,當書本理論、上級意見與實際相符時,三者就一致,但是,不一致的時候,就有只唯與不唯的取舍。樹立“只唯實”的精神,旨在倡導一種探索與進取的職業觀念,有什么樣的精神狀態就有什么樣的工作態度和工作作風。唯實才有進取,唯實才能創新。為師者悉心傳授,求學者扎實學習,實事求是,理論聯系實際,嚴謹治學、治教、從事,力求造就有真才實學之人。 
創新:創新,英文為innovation,詞義解釋為創新(innovation)行為、發明(invent)行為或者創造(create)某種新事物的行為,原有的東西加以改變或引入新的東西。創新不需要天才,創新只在于找出新的改進方法。教職工應立足本職,不斷探索,勇于創新,學生應不斷追求新的知識,成為有求知欲、創造力的可塑之才。


 

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